Отправлено: 10.03.17 19:22. Заголовок: Задачи ege9-1 №27-32

Задачи №27-28 решила, разобрав ситуацию примера №1. Решение задачи №27: файл2= (54*2^23*2*2)/3(бит)=18*2^25(бит)=72Мб. Но до конца и не поняла почему "глубина кодирования цвета в 3 раза меньше" нужно разделить на 3 и умножить на 2. Может быть и поэтому не получаются задачи 29-32.
Решение задачи №29: пусть файл весил х, время t1=30, скорость v1=x/30. Измененный файл x2=x*3/2*2=3x.
v2=1.5*x/30=x/20.
t2=(3x)/(x/20)=60.
В ответе 90 секунд.
Что я делаю не так?

 Отправлено: 10.03.17 21:28. Заголовок: Гость пишет: Может б..

Гость пишет:

цитата:

Может быть и поэтому не получаются задачи 29-32.

Тут есть подвох. При увеличение разрешения в N раз количество пикселей увеличивается в N² раз.

 Отправлено: 11.03.17 10:31. Заголовок: Спасибо!..

Спасибо!

 Отправлено: 06.04.17 12:54. Заголовок: Можно подробнее!

Разберите пожалуйста подробнее 29 задачу и 9-1.
30*3/2 ? как применить N^2?

 Отправлено: 06.04.17 12:58. Заголовок: Все разобралась. умн..

Все разобралась. умножаем на 3в степени 2. и умножаем на 1.5=90

 Отправлено: 10.04.17 07:26. Заголовок: Согласно определению..

Согласно определению разрешения, это количество пикселей на единицу площади (или длины). Таким образом, при увеличении разрешения в N раз, количество пикселей на единицу площади (или длины) возрастает в N раз, а так как площадь (или длина) не изменилась, то и размер изображения возрастает в N раз. Прокомментируйте, пожалуйста, несоответствие определения разрешения, используемого в ваших задачах (под авторством С. Логиновой), определению, которое признанно всем техническим сообществом.

ru.wikipedia.org/wiki/Разрешение_(компьютерная_графика)
Разреше́ние — величина, определяющая количество точек (элементов растрового изображения) на единицу площади (или единицу длины)

 Отправлено: 10.04.17 09:11. Заголовок: ivankrut856 пишет: С..

ivankrut856 пишет:

цитата:

Согласно определению разрешения, это количество пикселей на единицу площади (или длины).

Давайте сразу договоримся, что тут речь идет не о разрешении устройства вывода (например, монитора), а о разрешении оцифровки в растровом формате (т.е. сканирования). Обычно (всегда?) разрешение сканирования задается в пикселях на дюйм (ppi). То есть, разрешение - это количество пикселей на единицу линейного размера (длины). Мне было бы интересно узнать про устройство, в котором это разрешение задаётся как количество пикселей на единицу площади (например, в пикселях на квадратный дюйм или квадратный сантиметр).

цитата:

Таким образом, при увеличении разрешения в N раз, количество пикселей на единицу площади (или длины) возрастает в N раз, а так как площадь (или длина) не изменилась, то и размер изображения возрастает в N раз.

Попробуйте сделать эксперимент. Увеличьте разрешение сканирования в 2 раза. Во сколько раз увеличится количество пикселей? Длина изображения, действительно, не поменялась. Но тут неточность определения - правильнее говорить "на единицу линейного размера", а не "на единицу длины". При увеличении линейного разрешения в 2 раза количество пикселей увеличивается в 2 раза по высоте и в 2 раза по ширине изображения. В итоге - в 4 раза.

 Отправлено: 28.04.17 17:08. Заголовок: Возможно, стоит доба..

Возможно, стоит добавить эту информацию в документ (9-1.doc), так как это не очевидно

 Отправлено: 29.04.17 09:17. Заголовок: azhukov пишет: Возмо..

azhukov пишет:

цитата:

Возможно, стоит добавить эту информацию в документ (9-1.doc), так как это не очевидно

Возможно. С другой стороны, какое интересное обсуждение выстроилось. И возможность задуматься о фундаментальных вещах.

 Отправлено: 03.10.17 18:26. Заголовок: Мне кажется, что в т..

Мне кажется, что в таком виде выставлять задачу на ЕГЭ абсолютно не верно. Так как для её решения требуется особые технические знания и знания технических устройств, что далеко выходит за рамки школьной программы.

 Отправлено: 11.10.17 18:59. Заголовок: Согласна с мнениями ..

Согласна с мнениями о некорректности заданий Логиновой. Предлагаю автору их исправить. Возможность задуматься о фундаментальных вещах не уменьшает степень недоумения на лицах учеников, готовящихся к ЕГЭ...